A educação tem se constituído como um instrumento relevante na sociedade brasileira e às vezes tem sido
definida por concepções de educação que no processo histórico tem enviesado para caminhos de natureza cartesiana, pragmática, reprodutivista, crítica-reprodutivista, ou simplesmente crítica, libertadora, liberal, neoliberal, pós-moderna, enfim; uma educação que se desenvolveu acompanhando a trajetória histórica e trouxe avanços à sociedade brasileira principalmente na área da pesquisa, responsável pela inovação tecnológica também para a zona rural. Dentre as alternativas abaixo, estão apresentadas algumas inovações realizadas no campo, EXCETO:
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