A escola é, de fato, uma instituição que tem funções fundamentais no processo formativo dos indivíduos. Seu papel é maios amplo do que o de garantir a capacitação profissional dos indivíduos, pois alcança espaços em que se coloca como necessária para a compreensão do indivíduo como ser ativo e crítico em termos sociais e políticos.

Assim, a teoria de currículo crítica entende que a escola não deve reproduzir apenas o conhecimento das camadas dominantes, mas deve servir de instrumento para a formação de uma consciência reflexiva nos alunos, o que permitirá que estes mudem e transformem a sociedade na qual estão inseridos.