A Linguagem Infanto-Juvenil contemporânea passou a ter uma linguagem inovadora, que reflete seu tempo. A
primeira leitura que o leitor infanto-juvenil estabelece é através da imagem visual, ou seja, do aspecto gráfico, que o convidará ou não a mergulhar na história. As ilustrações possuem diferentes funções no texto, que são: Escolha uma opção:a. Denotativa, conotativa, ilustrativa, representativa, simbólica, lúdica, fática e pontual.
b. Expressiva, lúdica, simbólica, conotativa, denotativa, metalinguística, linguística, ilustrativa e fática
c. Representativa, descritiva, narrativa, simbólica, expressiva, lúdica, conotativa, metalinguística, fática e pontual.
d. Código verbal, código não verbal, simbólica, lúdica, narrativa, conotativa, expressiva e fática.
e. Comunicativa, descritiva, narrativa, metalinguística, linguística, expressiva e fática.
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