A partir das premissas do Currículo Paulista, tanto das etapas do Ensino Fundamental (2019) quanto do Ensino
Médio (2020), o uso de metodologias ativas, ou metodologias colaborativas centradas no estudante, em uma perspectiva investigativa, promove a ampliação da visão do estudante sobre o objeto que está sendo estudado. Pensando na apropriação dessas metodologias para estimular o engajamento das aprendizagens requeridas, considere as afirmativas: O uso de metodologias ativas tem como intenção tornar o estudante especialista em determinado objeto de conhecimento. As metodologias ativas requerem que o estudante seja reflexivo e crítico. A utilização das metodologias ativas permite que o estudante se torne, de forma gradativa, corresponsável pela sua aprendizagem. O uso de metodologias ativas estimula e encoraja o estudante em atividades criativas que perpassam com áreas e/ou disciplinas. É verdadeiro o que se afirma em:.
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a. III e IV.
Explicação:
É princípio das metodologias ativas que o estudante seja o ator principal de sua aprendizagem e que o professor atue como mediador, assim propondo estimular e encorajar a participação ativa de todos, por meio de recursos didáticos.