A produção de textos escritos para cursos em AVA submete-se a duas imposições contraditórias: por
um lado há a exigência de que o texto não seja muito extenso, pois a leitura é mais lenta e há a questão da rolagem do texto na tela; por outro, não se deve omitir informações, fazendo muitas reduções no texto, sob o risco de tornar o conteúdo pobre ou incompreensível para o estudante. Como estratégias para atender a essas duas imposições contraditórias, podemos recorrer a Grupo de escolhas da pergunta estratégias de redução de conteúdos, como links, que conduzem a novos textos, ampliando o sentido de um determinado conteúdo a ser desenvolvido, e caixas de texto, que permitem inserir pequenos conteúdos para facilitar a compreensão. estratégias de ampliação de conteúdos, como links, que operam recorrências no texto, utilizando-se da metarregra de repetição de Charolles, e caixas de texto, que conduzem a novos textos, ampliando o sentido de um determinado conteúdo a ser desenvolvido. estratégias de ampliação de conteúdos, como links, que permitem inserir pequenos conteúdos para facilitar a compreensão, e caixas de texto, que conduzem a novos textos, ampliando o sentido de um determinado conteúdo a ser desenvolvido. estratégias de redução de conteúdos, como links, que permitem inserir pequenos conteúdos para facilitar a compreensão, e caixas de texto, que conduzem a novos textos, ampliando o sentido de um determinado conteúdo a ser desenvolvido. estratégias de ampliação de conteúdos, como links, que conduzem a novos textos, ampliando o sentido de um determinado conteúdo a ser desenvolvido, e caixas de texto, que permitem inserir pequenos conteúdos para facilitar a compreensão.Tay está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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