A professora Rosa planeja e acompanha, sistematicamente, o processo evolutivo de seus alunos nas atividades
em sala de aula e considera os erros como pontes para novossaberes. São realizadas observações e exercícios, no sentido de ajudar os discentes
aperfeiçoarem suas aprendizagens e reverem os seus equívocos. Essa intervenção é
caracterizada como uma avaliação:
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