Aavaliação externa consiste em todo processo avaliativo sobre o desempenho do sistema educacional, com
o propósito de orientar as políticas públicas. assinale a alternativa incorreta em relação à avaliação externa do sistema educacional brasileiro: a. paralelamente ao sistema nacional de avaliação, vários estados e municípios também organizaram os sistemas locais e regionais para a avaliação da aprendizagem. b. nos anos 1990, o brasil tornou-se signatário dos acordos internacionais, o que influenciou fortemente na criação de um sistema de avaliação no país. c. com a lei n. o 9394/96, o sistema de avaliação, que até então era uma diretriz governamental, se tornou uma atribuição do ministério da educação (mec). d. os resultados da avaliação externa não influenciam o cotidiano , visto que os resultados são aplicados somente na elaboração de políticas educacionais. e. a avaliação externa é aquela gestada fora do ambiente e tem como objetivo fornecer informações sobre o desempenho e os resultados dos sistemas educativos para gestores educacionais e de ensino, famílias e sociedade.
1 Resposta
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Pedagogia
tai2242
Resposta carta: Letra D. Os resultados da avaliação externa não influenciam o cotidiano escolar, visto que os resultados são aplicados somente na elaboração de políticas educacionais.
Explicação:
A avaliação externa tem influenciado o estabelecimento de metas no cotidiano escolar, onde o foco tem sido para comprovação de competências e habilidades de ordem cognitivas. Esse fato tem gerado impactos no trabalho docente, visto que os professores no momento do planejamento e da realização do trabalho pedagógico ficam pressionados em atingir as metas propostas pelos gestores e as políticas e condicionam a prática pedagógica às avaliações externas.