Aconformação das políticas educacionais brasileiras ao processo de mundialização da educação envolveu
sérios conflitos entre o mec – associado aos seus parceiros principais, como o consed, a undime e cnte, principalmente nos anos 90- e a sociedade civil organizada em torno do fórum em defesa da escola pública na ldb e mobilizada nos congressos nacionais de educação. estes embates expressaram a direção e o ritmo que tomaram as políticas educacionais no brasil dos anos 90, no conflito entre o projeto neoliberal de sociedade e de educação – desde os anos 90 com uma face socialdemocrata, na defesa do programa de educação para todos – e o projeto democrático de massas, na defesa da educação pública de qualidade para todos, para todos os níveis. melo, adriana almeida sales de. a mundialização da educação: consolidação do projeto neoliberal na américa. maceió: edufal, 2004. p. 256 com base no texto acima e nos conteúdos abordados no livro sobre as mudanças ocorridas na década de 1990 com as políticas educacionais brasileiras. analise as sentenças a seguir, assinalando v para as afirmativas verdadeiras e f para as afirmativasfalsas: ( ) neste momento histórico instala-se uma postura de afastamento do estado da educação, principalmente financeiramente, considerando a educação um “bem público”. ( ) implanta-se um discurso de apoio e voluntariado da comunidade junto à escola com vista a sua melhoria. ( ) o estado afasta-se da escola, principalmente financeiramente, por compreendê-la como reprodutora da estrutura social, defendendo uma renovação institucional, na qual a comunidade tem papel fundamental. ( ) passa-se a compreender a educação como aquela capaz de transformar a vida dos indivíduos e de formá-lo enquanto cidadão apto a atender às do novo modelo de mercado. agora, marque a sequência correta: a v, f, v, v b f, v, v, f c f, f, v, v d v, f, v, f e v, v, f, v questão 6/10
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larissamathiasolivei
A sequencia das respostas corretas são v,v, f, v