Adiscussão acerca da qualidade da educação remete à definição do que se entende por educação. para
alguns, ela se restringe às diferentes etapas de escolarização que se apresentam de modo sistemático por meio do sistema escolar. para outros, a educação deve ser entendida como espaço múltiplo, que compreende diferentes atores, espaços e dinâmicas formativas, efetivado por meio de processos sistemáticos e assistemáticos”.após estava avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: dourado, luiz fernandes; oliveira, joão ferreira de. a qualidade da educação: perspectivas e desafios. cad. cedes, campinas, v. 29, n. 78, p. 201-215, ago. 2009. acesso em 08 abr. 2017.
considerando os conteúdos do texto-base considerações sobre qualidade na educação infantil sobre a questão da qualidade da educação no brasil, analise as afirmativas a seguir:
i. o termo qualidade não se traduz em um conceito único, universal e absoluto, já que diferentes setores da sociedade e diferentes políticas educacionais podem compreendê-lo de modo distinto.
ii. o termo qualidade é único e absoluto, assim sendo, não depende de como os diferentes setores da sociedade e diferentes políticas educacionais o compreendem.
iii. uma boa educação tem um custo e ele não é baixo; portanto, falar em qualidade na educação implica necessariamente discutir recursos para o seu financiamento.
está correto apenas o que se afirma em:
a i e iii
b
i e ii
c
ii e iii
d
ii
e
i
1 Resposta
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ivansouza63
Alternativa correta é: A) I e III
I. O termo qualidade não se traduz em um conceito único, universal e absoluto, já que diferentes setores da sociedade e diferentes políticas educacionais podem compreendê-lo de modo distinto.
III. Uma boa educação tem um custo e ele não é baixo; portanto, falar em qualidade na educação implica necessariamente discutir recursos para o seu financiamento.