Aeducação elementar foi inicialmente formada para os curumins, mais tarde estendeu-se aos filhos dos colonos.

havia também os núcleos missionários no interior das nações indígenas. a educação média era totalmente voltada para os homens da classe dominante, exceto as mulheres e os filhos primogênitos, já que estes últimos cuidariam dos negócios do pai. a educação superior na colônia era exclusivamente para os filhos dos aristocratas que quisessem ingressar na classe sacerdotal; os demais estudariam na europa, na universidade de coimbra. estes seriam os futuros letrados, os que voltariam ao brasil para administrá-lo” (ribeiro, 1993, p. 15).fonte: ribeiro, p. r. s. história da educação escolar do brasil. paidéia, n. 4, ribeirão preto, fev./jul. 1993, p. 15-30.
 
assinale a alternativa que contém o que o trecho destacado acima evidencia acerca da educação: ​

1 Resposta

  • Aryanemendes

    Você esqueceu as alternativas.

    Conforme a educação e sua função social se transformam, muda com elas, também, a sociedade como um todo.

    A transformação da educação acompanha a transformação da sociedade com o objetivo de atender os interesses gerais das relações sociais recém estabelecidas.

    A educação, em diferentes momentos da história, cumpriu funções sociais distintas, de modo que não é possível afirmar que ela atende sempre os interesses da classe dominante.

    A educação reflete a sociedade na qual se insere, de modo que se molda a partir dos interesses da classe dominante, atuando para a manutenção do status quo.

    As mudanças na educação, embora possam estar, em alguns casos, ligadas ao contexto no qual se inserem, independe das mudanças na sociedade.

    Agora podemos:

    A alternativa A está correta.

    É por meio da nossa constituição, a promoção de bens sem preconceito de forma alguma para a produção do ensino.

    Sua organização depende tanto do aluno quanto do professor, este primeiro que precisa estar comprometido para o aprendizado, e, o segundo que deve fornecer o acesso de uma maneira que atraia o aluno, visto que pelo fato da aula não ser presencial a atenção deste mesmo aluno pode ser facilmente perdida por elementos externos, daí caberá ao professor lidar com esses possíveis pontos.

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