Alguns autores, como, por exemplo, boiko e zamberlan (2001), defendem que o brincar deve ser considerado
um componente curricular fundamental para a pré-escola. estas autoras se embasam na teoria vygotskyana, que aponta o brincar como o momento propício para que se desenvolva a constituição do sujeito, por meio das interações entre as crianças. partindo desse pressuposto, classifique v para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:( ) embora o brincar seja importante para o desenvolvimento psicomotor, praticamente não contribui para o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e do senso crítico.
( ) através do brincar, as crianças aprendem a administrar a sua relação com o outro e com o mundo. elas se apropriam da realidade, assimilam-na e a recriam.
( ) sobre o brincar no ambiente escolar, deve-se deixar ocorrer espontaneamente, pois é um momento que dispensa a ação pedagógica e objetivos específicos.
( ) o professor deve levar o tempo em conta ao propor uma brincadeira. é preciso haver tempo suficiente para que a brincadeira surja, desenvolva-se e termine.
agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1 Resposta
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Pedagogia
KimberllyKethley
resposta:
f - v - f - v.
explicação:
porque o ava disse.