Alguns pesquisadores (BORGES, 2012; PORTO; PORTO, 2012) apontam que o trabalho com projetos tem sido resgatado

no âmbito educacional. Desse modo, em fins do século XX e início do século XXI, o trabalho com projetos volta às nossas escolas com novas matizes. Nesta nova fase, propõem-se temas emergentes que estejam vinculados ao contexto sócio-histórico e não apenas ao ambiente imediato no qual o aluno está imerso. (PORTO; PORTO, 2012, p. 13). No que se refere ao trabalho com Projetos de ensino, encontre a alternativa que apresenta corretamente uma característica referente a essa proposta: Alternativas: a) O trabalho com projetos de ensino tem como ponto central a participação ativa do aluno no processo de ensino e aprendizagem por meio da pesquisa. b) No contexto brasileiro, o trabalho por meio de projetos teve suas primeiras manifestações a partir da década de 1970 c) O trabalho com projetos de ensino valoriza uma abordagem de currículo em que cada disciplina seja trabalhada de acordo com sua especificidade, ou seja, separadamente. d) As aulas expositivas constituem o eixo condutor de todo processo, já que o professor tem o papel central nessa perspectiva. e) O trabalho com projetos precisa priorizar o tempo de uma semana para ser desenvolvido, pois um período de tempo maior pode atrapalhar o cumprimento dos conteúdos do plano de ensino.

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