Além do consumo, o excesso de violência, o apelo à sexualidade precoce e a formação de estereótipos
são aspectos preocupantes na mídia televisiva. também encontramos tais situações veiculadas pela rede de internet o que implica para as crianças e adolescente:alternativas:
a)
a aprendizagem de formas estereotipadas de valores e normas dos quais ainda não tem maturidade para assimilar adequadamente.
b)
a propagação por esses meios de comunicação de formas estereotipadas dos valores e modelos de comportamentos dos quais ainda nos dias de hoje, eles tem maturidade para assimilar e discernir adequadamente.
c)
a propagação por esses meios de comunicação de formas estereotipadas dos valores e modelos de comportamentos dos quais ainda nos dias de hoje, eles não tem maturidade para assimilar e discernir adequadamente, por isso é necessário desligar os aparelhos de tv e proibir o uso da internet.
d)
tornar-se um alfabetizado em mídia para saber distinguir o que é bom ou ruim na televisão e na rede de internet, para isso, necessita uso prolongado desses meios para aprender.
e)
aprender sobre publicidade para compreender as influências nos meios de comunicação que eles usam.
4)
existem vários componentes da aprendizagem que dão origem a estimulação para a aprendizagem do aluno. assim tanto os recursos materiais como o quadro de giz, o retroprojetor, os cartazes e outras tecnologias são importantes, como também os recursos humanos, ou seja, os professores, os colegas de classe, o pessoal do apoio escolar, etc. partindo dessa ideia, entendemos que é preciso planejar e articular o melhor:
alternativas:
a)
recurso documental.
b)
recurso de ensino.
c)
projeto pedagógico.
d)
recurso analógico.
e)
projeto diagnóstico.
5)
pense na sua história enquanto aluno na educação básica. quais eram os recursos tecnológicos utilizados? como era a utilização desses recursos? geralmente a maior parte das pessoas responde que a utilização dos recursos se dava de forma muito esporádica, ou seja, um ou outro professor se aventurava a inovar. e ainda tinha aqueles professores que quando usavam tais recursos corriam o risco de serem tachados como professores que não queriam dar aulas. sobre essa situação, o autor josé manuel moran apresenta como deve ser o bom uso do:
alternativas:
a)
pen-drive.
b)
retroprojetor.
c)
rádio.
d)
vídeo.
e)
celular.
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evellyn4368
Av2 1C 2E 3A 4B 5D foi direto :D