Ao conceituar o planejamento como etapa intrinseca a prática docente as autoras acabam por concluir que planejar
na educação infantil tem a mesma utilidade que planejar em qualquer outra etapa educativa, pois:Assinale a alternativa que completa a sequência corretamente:
Escolha uma:
a. Planejar permite tornar "inconsciente o processo que preside a intervenção; permite improvisar as
condições para alcançar os objetivos
b. Planejar permite tornar "controle e intencionalidade que preside a intervenção; permite tornar a aula,
absolutamente, previsível, pois, mediante ao plano tudo ocorre conforme prescrito
c. Planejar permite tornar possível a partilha dos métodos e unificar o ensino de modo que todos os
professores façam tudo igual
d. Planejar permite tornar "consciente a intencionalidade que preside a intervenção; permite prever as
condições mais adequadas para alcançar os objetivos propostos; e permite dispor de critérios para regular
todo o processo
e. Planejar permite tornar obvio todo processo o que anula a possibilidade de imprevistos e necessidade de
flexibilização do plano de aula
1 Resposta
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Pedagogia
michaeldouglas963696
O ATO DE PLANEJAR É UM ATO CONSCIENTE POIS ELE SABE QUE DEVE SEGUIR OS CURRÍCULOS EDUCACIONAIS, PORÉM A MANEIRA DE MINISTRAR A AULA PODE VARIAR DE ACORDO COM O ENFOQUE QUE O PROFESSOR QUER DAR. E O TIPO DE CIDADÃO QUE ELE QUER FORMAR.