Ao longo da terceira unidade do livro, refletimos acerca da didática histórico-crítica. sobre essa concepção,
avalie as afirmações a seguir: i. a escola tem a função de propiciar a aqui¬sição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber cotidiano. ii. os conteúdos aprendidos assumem um significado real e político, capaz de produzir nos alunos e nos professores reflexões, dúvidas e comparações. iii. é tarefa do professor mobilizar o aluno, buscando despertar seu interesse pelo assunto. o discente precisa sentir-se instigado, desafiado a conhecer o novo. iv. a catarse, parte desta didática, é compreendida como a síntese de todas as etapas do processo de aprendizagem pelo qual o indivíduo passou até apropriar-se do novo conhecimento. é correto o que se afirma em:
1 Resposta
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FerSilva2403
Olá!
Todas as alternativas estão corretas.
A construção do conhecimento em sala de aula se dá pela instrução do professor, este que atua como facilitador do ensino, instigando o aluno a descobrir o novo e construir sua formação pautada naquele aprendizado.
Assim, a didática é crucial para o processo de ensino, pois sem ela o professor não teria uma bússola para a transmissão desse conteúdo, e, diferente das escolas tradicionais, atualmente esse educador deve ter uma relação de troca com o aluno, realizando métodos inclusivos que abranjam toda turma.
Até mais!