Ao trabalharmos os elementos críticos como, por exemplo, violência, p*rn*grafia, crimes e outras condições

da mazela social no mundo virtual ampliados em decorrência do advento da Internet, nos deparamos com uma esfera da formação docente que, no cenário tecnológico por vezes é “um terreno a ser desbravado”. Essa afirmação tangencia um assunto importante na relação com a formação docente e trabalho do professor. Qual é esse assunto? Escolha uma opção:
a. A formação crítica do professor para o uso das tecnologias.
b. A falta de infraestrutura tecnológica nos espaços educacionais.
* c. O esvaziamento do trabalho docente
d. A falta de oferta de capacitação técnica.
e. A falta de competência para o uso das tecnologias.

A resposta correta é a letra C

A afirmação diz respeito ao que Freitas (2003) definiu como “abandono da categoria trabalho pelas categorias da prática, prática reflexiva” (p. 1.096), que pode nos levar a uma simplificação das relações docentes e, consequentemente, o esvaziamento do trabalho do professor.

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