Ao tratar das ideias pedagógicas no Brasil, Saviani (2008) faz referência à criação de pedagogias contra-hegemônicas
que nos anos de 1980, em busca de teorias que se contrapusessem à pedagogia oficial, tomaram fôlego. Dentre as propostas em construção, que a exemplo de Georges Snyders poderiam ser denominadas, em seu conjunto, de “pedagogias de esquerda” (SNYDERS, 1974), com toda a indeterminação que o termo traz, situa-se o processo de edificação da pedagogia histórico-crítica. Embora saibamos da existência de uma diversidade de propostas, as quais o autor em referência agrupa, de modo aproximado, em duas grandes tendências ou modalidades, ou seja:Alves está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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