Aorientação educacional só poderá ser exercida se o orientador fundamentar e direcionar suas ações
de acordo com as teorias educacionais que orientam o projeto politico da escola. com este objetivo é que os orientadores devem conhecer as diversas teorias educacionais. enumere as afirmações abaixo, de acordo com os seus respectivos teóricos: 1- saviani; 2- jamil cury e 3- josé carlos libâneo. i. ( ) teoria humanista tradicional -centrada no educador, que aparece como modelo a ser seguido. ii. ( ) humanismo moderno – considera o homem “um ser completo desde o nascimento e inacabado até sua morte”. a educação é limitada pelas diferenças existenciais e individuais. iii. ( ) concepção analítica – não tem uma visão apriorística do homem, valorizando o contexto histórico do educador e do educando. iv. ( ) concepção dialética – afirma que o fenômeno educativo tem como base a contradição, que gera o debate e a argumentação, interpretando o fenômeno a ser estudado com suas concepções anteriores, produzindo novas ideias. v. ( ) tendência critico reprodutiva – afirma que independentemente da prática pedagógica utilizada, a função da educação é a transformação das relações entre as classes dominantes e dominadas. vi. ( ) progressista libertadora – o objetivo da educação é a luta de classes, e aprender só tem sentido se construir uma análise crítica da realidade escolha uma: escolha uma: a. 3; 1; 2; 1; 3; 1. b. 2; 1; 2; 3; 1; 2. c. 3; 3; 2; 2; 1; 1. d. 1; 1; 1; 2; 1; 3. e. 1; 3; 2; 1; 2; 3.
1 Resposta
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Pedagogia
fernanda0630
1- a) Apenas I está correta.
O processo avaliativo possibilita que as estratégias didáticas adotadas no ambiente escolar priorizem o conhecimento dos estudantes.
2- d) F, F, V.
No Ensino Fundamental e no Ensino Médio, os currículos são completados nos sistemas educacionais e nas instituições por meio da diversidade.
3- d ) Importância dos dados apresentados, análise da qualidade do ensino e tomada de decisão.
Para a correta avaliação da aprendizagem é de fundamental importância a consideração dos dados apresentados.
4- b) Gestão participativa e planejamento das ações educativas.
A transformação dos currículos escolares é possibilitada pela gestão participativa e planejamento das ações educativas.
5- c) Diagnóstica.
A avaliação diagnóstica procura a identificação dos conhecimentos, que consideram as dificuldades e as facilidades dos educandos.
Bons estudos!