1) Nos episódios, é possível identificar, a partir do currículo oculto, a função social que a escola exerce. Qual é essa função? 
resposta: sim, é possivel notar no vídeo a função social do currículo oculto, através do saber, regras e formas de se sentir e valorizar na escola, mesmo que estas não estejam definidas em um planejamento claro e explicito, e isto fica nítido em muitos trechos do vídeo onde os personagens externam suas angústias a respeito do aprendizado, ou das notas atribuídas.
A função do currículo oculto é "moldar" o aluno ao padrão desejado pelos professores e/ou ao ambiente escolar, função esta que até hoje exerce na maioria dos países, inclusive no Brasil.

2) Nas falas dos personagens é evidente a preocupação e dificuldade em compreender os conteúdos escolares. De acordo com o material teórico, esse modelo curricular se refere a qual tendência?

Nas falas dos personagens, e na possível dificuldade dos mesmos em absorver de forma clara os conteúdos transmitidos, ficou bem nítido que o modelo de ensino em questão referia-se a algo "mecânico", um saber racional e técnico.

Na minha opinião, claramente, o modelo apresentado refere-se a abordagem técnico - linear, uma vez que as angustias, dificuldades e baixa estima são características de um ensino profundamente excludente e que não leva em conta o saber próprio de cada aluno.
Tal modelo, que vigorou inicialmente nos Estados Unidos na década de 40, apresentava o currículo de uma forma extremamente racional e neutra, deixando claro que o seu sucesso depende de um planejamento de qualidade e da consequente execução deste planejamento