Aperspectiva da educação inclusiva propõe que as instituições de ensino atendam todas as crianças,
sejam elas com ou sem necessidades educativas especiais, apoiando-se sobre os princípios democráticos e éticos. neste sentido, faz-se necessário às instituições de ensino discutir e propor adaptações e complementações curriculares, dentre outras ações, de modo a consolidar a educação inclusiva. vimos que, nos casos de surdez acentuada, severa ou profunda, a oralidade pode tornar-se mais difícil, sendo necessário utilizar aparelhos de amplificação e ainda contar com apoio especializado de fonoaudiólogo (brasil, 2006, p 17).(brasil. saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos. 2. ed. seesp/mec. - brasília: mec, secretaria de educação especial, 2006)
em relação à prática pedagógica com o aluno com surdez, analise as assertivas a seguir.
i o professor deve realizar vivências com a turma para que eles compreendam mais ou menos o que é a surdez. o professor pode tentar falar sem emissão de sons, apenas movendo os lábios.
ii o professor deve desenvolver atividades que favoreçam a interação surdo-surdo e a participação dessas crianças nas atividades que envolvam conversas e brincadeiras.
iii o professor deve propor o máximo de experiências reais de aprendizagem: passeios, visitas, com apoio do tradutor e intérprete para que haja acesso às informações verbais e ainda com o registro por fotos.
iv o professor deve desenvolver atividades que favoreçam a interação surdo-ouvinte e a participação da criança surda em atividades cívicas, comemorativas, rodas de conversas, brincadeiras.
é correto apenas o que se afirma em:
i, ii, iii e iv.
i, iii e iv.
i e ii.
i e iv.
ii e iii.
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1 Resposta
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ClayverSantos17
Resposta correta: I, III, IV