Apesar de todo o esforço que o Ministério da Educação e Cultura (MEC) tem empregado para adotar medidas

cada vez mais democráticas no sistema de ensino, sobretudo ao da gestão, muitas escolas ainda vivenciam tipos diferentes de administração escolar. Nesse sentido, para resolver este desafio, faça uma análise sobre as resistências existentes na prática por parte de alguns gestores em aderir um tipo de gestão mais democrática e coletiva.

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