ARTEMENNa atual conjuntura educacional, especificamente no contexto brasileiro, a tarefa de regular a aprendizagem
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Na atual conjuntura educacional, especificamente no contexto brasileiro, a tarefa de regular a aprendizagem do aluno a partir de observações e
produções processualmente sistematizas tem cedido espaço para registros simplificados, representados quantitativamente e que, por vezes,
desprezam aspectos qualitativos do processo de aprendizagem. Assim, revela-se um modelo de avaliação baseado na constatação de resultados e
não em intervenções pedagogicamente estratégicas, capazes de auxiliar e conduzir apropriadamente o educando em seu caminho na construção
de conhecimentos socialmente relevantes.(disponível em: https://rigs. ufba. br/index. php/entreideias/article/viewFile/45 55/3806)Podemos
identificar abaixo algumas formas de avaliar. bbserve:
1- Um portfólio onde são arquivadas as atividades do aluno e analisadas periodicamente para analisar seu aproveitamento.
11- Uma prova ao final do bimestre com 30 questões dissertativas.
III- Uma observação das atividades desenvolvidas em sala cotidianamente.
São exemplos de avaliação processual:
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Bom estudo.