(V ) o uso de modelos matemáticos reais como metodologia de ensino instiga o aluno à investigar situações reais.  

(F) a etnomatemática possibilita que os alunos deixem de desempenhar um papel apenas de “coadjuvante”, para exercer um papel de “colaborador” em todo o processo de ensino e aprendizagem.

(V ) o uso da história da matemática em sala de aula pode promover a arte da descoberta e o seu método.