“As capacidades motoras e simbólicas das crianças possibilitam a interação com diferentes sistemas
de signos que configuram especificidades como a oralidade, a escrita, o desenho, a pintura, a dramatização, a música, a imitação, enfim as diferentes formas de linguagem”.Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. Acesso em 10 out.2016.
Tomando como referência o conteúdo do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, leia as assertivas a seguir. Na sequência, assinale aquela que apresenta, de modo correto, a forma como a imitação na infância é concebida no Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI):
A
De acordo com o RCNEI, a imitação na infância é importante por fazer parte do desenvolvimento infantil.
B
O RCNEI aponta a imitação como uma atividade lúdica que favorece o desenvolvimento do potencial artístico da criança.
C
Conforme apresentado no RCNEI, a imitação é o resultado da capacidade da criança observar e aprender com os outros.
D
O RCNEI aponta a imitação como sendo o resultado da capacidade da criança de desenvolver a concentração.
E Conforme o RCNEI, é uma atividade infantil em que a criança desenvolve o raciocínio lógico.
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