As ideias e as crenças que as crianças vão tecendo sobre a não aprendizagem podem ser revistas por elas, e modificadas com o passar dos anos. É rel
evante que pesquisadores e profissionais que trabalham com questões atinentes à aprendizagem acessem opiniões, impressões, crenças, ideias e suposições dos estudantes sobre o aprender e o não aprender. Os elementos que compõem o discurso desses estudantes, bem como as explicações e justificativas que expressam, nos mostram como eles percebem a não aprendizagem. Quanto à percepção dos estudantes sobre o processo de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os estudantes acreditam no papel do professor, atribuindo bastante valor a ele, além de destacar a importância da escola na vida das pessoas. ( ) As justificativas elaboradas pelos estudantes indicam que eles percebem diferentes fatores ou pontos de vista, em torno do não aprender. ( ) Na maioria das vezes, os discursos dos estudantes sobre a não aprendizagem são compostos de ecos dos discursos dos adultos. ( ) Ao olharem para as relações entre professor e aluno conseguem imaginar que existem incontáveis fatores que podem estar gerando a não aprendizagem.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - V - V - F. B) V - F - F - V. C) F - F - V - V. D) V - F - V - F.Júlio Bastos está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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