as primeiras aproximações entre psicologia e a escola pautaam-se numa visão associacionissta e mecanica
a partir de ideias deterministas e dicotomica acerca da aprendizagem e do desenvolvimento humano. (OLIVEIRA MENEGOTTO; FONTOURA, 2015, P. 380). Uma nova percepção sobre o aluno veio surgindo a partir da decada de 1970, por profissionais da educação e da psicologia. o que mudou em relação a essa nova visão do aluno?
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Pedagogia
rodrigovtrn
a psicologia na educaçao considerada como uma disciplina ponte entre psicologia e educacao foi desenvolvida com base na perspectiva da crianca que apresenta problemas de apreendizado..
Explicação:Esta perspectiva permitiu o desenvolvimento da disciplina, que atualmente, procura orientar crianças e jovens, no sentido de diagnóstico prévio e tramento daqueles com distúrbios de aprendizado que comprometam sua formação.