Percebi que a questão está incompleta, mas eu consegui encontrá-la! Leia a questão completa abaixo:
"A primeira reforma educacional no Brasil ocorreu com o Marquês de Pombal, em 1759. Nessa reforma, Pombal visava a acelerar a formação dos indivíduos nativos da colônia em “bons nobres”, ou seja, civilizados. Em 1891, já com a República proclamada, o sistema de ensino sofreu poucas alterações. Logo, a educação continuou relegada ao segundo plano do Estado. Somente em 1934, com o governo de Getúlio Vargas, é que a educação ganhou destaque nas ações do governo. Para tanto, criou-se o primeiro Ministério da Educação, Cultura e Saúde (MEC) com o objetivo de formar um sistema nacional de ensino.
Assim, diante das ações do governo de Vargas sobre o sistema de ensino nacional, podemos afirmar que ele considerava a educação como:
a) Um instrumento de propaganda ideológica do Estado.
b) Uma forma de gerar a criticidade cidadã nas crianças.
c) Uma fonte de conhecimento fecundo na formação dos indivíduos.
d) Um local de instrução crítica, política e cidadã do indivíduo.
e) Um local de ludicidade, prazer e lazer para as crianças.
"
Analisando as alternativas, podemos dizer que:
a) Um instrumento de propaganda ideológica do Estado.
ERRADA - Com o estabelecimento de ministério que fosse integrador no ambiente nacional, poderia disseminar, em toda a rede escolar, princípios ideológicos de seu governo populista.
b) Uma forma de gerar a criticidade cidadã nas crianças.
CORRETA
- Até 1988, com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a questão da criticidade escolar não era tema aplicado nas escolas. As novas ações do governo modificaram isso.
c) Uma fonte de conhecimento fecundo na formação dos indivíduos.
ERRADA
- O modelo de ensino aplicado na época era o de ensinar apenas o que fosse dado nos livros didáticos.
d) Um local de instrução crítica, política e cidadã do indivíduo.
ERRADA - A escola não era um local que permitisse o questionamento de temas e levassem à criticidade individual.
e) Um local de ludicidade, prazer e lazer para as crianças.
ERRADA - A introdução de valores do ensino lúdico será adotada por Anísio Teixeira, porém esses valores só foram aplicados na década de 1980.
Assim, a resposta que corresponde a como o governo Vargas considerava a educação é:
Resposta correta: b) Uma forma de gerar a criticidade cidadã nas crianças.
felipe0387
Olá, tudo bem?
Percebi que a questão está incompleta, mas eu consegui encontrá-la! Leia a questão completa abaixo:
"A primeira reforma educacional no Brasil ocorreu com o Marquês de Pombal, em 1759. Nessa reforma, Pombal visava a acelerar a formação dos indivíduos nativos da colônia em “bons nobres”, ou seja, civilizados. Em 1891, já com a República proclamada, o sistema de ensino sofreu poucas alterações. Logo, a educação continuou relegada ao segundo plano do Estado. Somente em 1934, com o governo de Getúlio Vargas, é que a educação ganhou destaque nas ações do governo. Para tanto, criou-se o primeiro Ministério da Educação, Cultura e Saúde (MEC) com o objetivo de formar um sistema nacional de ensino.
Assim, diante das ações do governo de Vargas sobre o sistema de ensino nacional, podemos afirmar que ele considerava a educação como:
a) Um instrumento de propaganda ideológica do Estado.
b) Uma forma de gerar a criticidade cidadã nas crianças.
c) Uma fonte de conhecimento fecundo na formação dos indivíduos.
d) Um local de instrução crítica, política e cidadã do indivíduo.
e) Um local de ludicidade, prazer e lazer para as crianças. "
Analisando as alternativas, podemos dizer que:
a) Um instrumento de propaganda ideológica do Estado.
ERRADA - Com o estabelecimento de ministério que fosse integrador no ambiente nacional, poderia disseminar, em toda a rede escolar, princípios ideológicos de seu governo populista.
b) Uma forma de gerar a criticidade cidadã nas crianças.
CORRETA - Até 1988, com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a questão da criticidade escolar não era tema aplicado nas escolas. As novas ações do governo modificaram isso.
c) Uma fonte de conhecimento fecundo na formação dos indivíduos.
ERRADA - O modelo de ensino aplicado na época era o de ensinar apenas o que fosse dado nos livros didáticos.
d) Um local de instrução crítica, política e cidadã do indivíduo.
ERRADA - A escola não era um local que permitisse o questionamento de temas e levassem à criticidade individual.
e) Um local de ludicidade, prazer e lazer para as crianças.
ERRADA - A introdução de valores do ensino lúdico será adotada por Anísio Teixeira, porém esses valores só foram aplicados na década de 1980.
Assim, a resposta que corresponde a como o governo Vargas considerava a educação é:
Resposta correta: b) Uma forma de gerar a criticidade cidadã nas crianças.