Av - Subst. 2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas 1)A despeito desse avanço,
ainda é muito restrita a extensão da sua cobertura no País (BRASIL, 2014, p. 16, adaptado. Disponível em: . Acesso em: 5 out. 2015).Com base tanto no texto acima como na meta 01 do Plano Nacional de Educação (PNE), analise as proposições a seguir:
I. O levantamento da demanda por creche para a população de até 3 anos, também de maneira colaborativa, como forma de planejar a oferta e verificar o seu atendimento.
II. A garantia do acesso dos estratos mais pobres da população à educação infantil, através de “programas complementares de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas da educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade”.
III. O fortalecimento do acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças na educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda, em colaboração com as famílias e com os órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância.
É correto o que se afirma em:
Alternativa:
a) I, II e III. (Alternativa assinalada)
2) Uma das metas do PNE atual é elevar a escolaridade média da população de dezoito a vinte e nove anos, de modo a alcançar, no mínimo, doze anos de estudo no último ano de vigência deste Plano para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos vinte e cinco por cento mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros.
Considere as afirmações a seguir:
I. Expandir a oferta gratuita de educação profissional técnica por parte das entidades privadas de serviço social e de formação profissional vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante ao ensino ofertado na rede escolar pública, para os segmentos populacionais considerados.
II. Promover, em parceria com as áreas de saúde e assistência social, o acompanhamento e o monitoramento do acesso à escola específicos para os segmentos populacionais considerados, identificar motivos de absenteísmo e colaborar com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios para a garantia de frequência e apoio à aprendizagem, de maneira a estimular a ampliação do atendimento desses estudantes na rede pública regular de ensino.
III. Promover busca ativa de jovens fora da escola pertencentes aos segmentos populacionais considerados, em parceria com as áreas de assistência social, saúde e proteção à juventude.
Podemos dizer que:
Alternativa:
a) As afirmações I, II e III são estratégias previstas no Plano para o objetivo desta meta. (Alternativa assinalada)
3) A qualidade da educação superior está diretamente ligada a vários fatores, entre os quais, o ensino, a pesquisa, a extensão, o desempenho dos estudantes, a gestão da instituição e a titulação do corpo docente, sobretudo em programas de mestrado e doutorado. Por isso, a Meta 13 do PNE pretende elevar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em exercício no sistema de educação superior (instituições públicas e privadas). (BRASIL, 2014, p. 43 – adaptado. Disponível em: . Acesso em: 5 out. 2015.)
A respeito da Meta 13 do PNE, analise as afirmações a seguir:
I. Aperfeiçoar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), fortalecendo as ações de avaliação, regulação e supervisão.
II. Promover a melhoria da qualidade dos cursos de bacharelados e cursos superiores de tecnologia somente.
III. Elevar o padrão de qualidade das universidades, visando à realização de pesquisa institucionalizada de modo articulado a programas de pós-graduação stricto sensu.
É correto o que se afirma em:
Alternativa:
a) I e III. (Alternativa assinalada)
4) A meta 17 do PNE estabelece que é preciso “valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE”
Assinale a alternativa que contém uma estratégia ligada à meta 17 do PNE:
Alternativa:
a) Constituir, por iniciativa do Ministério da Educação, até o fim do primeiro ano de vigência deste PNE, fórum permanente, com representação da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios e dos trabalhadores da educação, para acompanhamento da atualização progressiva do valor do piso salarial nacional para os profissionais do magistério público da educação básica.
5)null Seu objetivo é prover as escolas de ensino público das redes federal, estadual, municipal e do Distrito Federal, no âmbito da educação infantil (creches e pré-escolas), do ensino fundamental, do ensino médio e educação de jovens e adultos (EJA), com o fornecimento de obras e demais materiais de apoio à prática da educação básica.
A afirmação acima expõe o objetivo do:
Alternativa:
a) PNBE: Programa Nacional Biblioteca da Escola. (Alternativa assinalada)
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