c. Paulo Freire.

Paulo Freire, em sua tendência pedagógica libertadora, pautava-se principalmente na busca da autonomia e protagonismo juvenis, por meio do autodidatismo, instigando a pensar, a ser reflexivo, criativo e crítico.

Diante disso, a partir destas novas propostas, poderia ser efetiva uma aprendizagem significativa, de maneira a se formar indivíduos pensantes e que se tornassem ativos na sociedade.