Avivência em sala de aula me mostrou o quanto o ato de registrar garante ao professor (re) planejar suas
ações pedagógicas, e através do registro pude redirecionar minhas ações, (re) avaliar minha prática e visualizar os avanços e dificuldades dos meus alunos. o registro no meu entendimento é um valioso instrumento utilizado semanalmente no qual escrevo as considerações relevantes em relação às atividades, impressões, observações do cotidiano, falas e comentários significativos dos alunos, as dificuldades e avanços observados durante o percurso. a partir do contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir. i. o registro do professor direciona o olhar para as aprendizagens dos alunos, constatar os conhecimentos que ele traz, o que ainda precisa construir, as intervenções e as mediações que se fazem necessárias. ii. o registro é uma forma de avaliação continuada para fomentar os saberes dos alunos em novas aprendizagens, planejar recursos pedagógicos para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais iii. o ato de registrar o professor tem uma visão clara de que a prática avaliativa vinculada à aprendizagem só faz sentido se for corrigida, reavaliada e retomada em conformidade com os objetivos almejados e contribuir com a aprendizagem do aluno. iv. com o registro, o professor pode aprofundar a ação investigativa sobre a prática do ensino-aprendizagem, permitindo um olhar crítico e reflexivo sobre as intervenções e ação pedagógica de forma mais específica para atingir os objetivos.
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Pedagogia
alice4349
I, II, III e IV
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