Cada sociedade elabora seu próprio conjunto de regras, com objetivo de se organizarem entre si. as diferenças
culturais são consideradas mecanismo universal, adotado como referência para conhecer ou julgar o grupo social diferente daquele que participamos. de maneira mais específica, constantemente esse contexto, permeia a rotina escolar, gerando conflito ou enriquecimento das relações sociais. a atitude de interpretar a diferença como desigualdade pode inclusive provocar a discriminação, bem como, outras interferências indesejáveis nos grupos. o enunciado apresentado acima, de maneira clara, trata sobre a cultura entendida como:alternativas:
a)
um produto histórico que se transforma ao longo do tempo valorizando diferentes linguagens, tais como: arte, música, trabalho intelectual, etc.
alternativa assinalada
b)
conjunto de códigos que individualiza a ação coletiva do grupo, incentivando cada qual a se destacar e competir entre si.
c)
um processo que acontece de maneira ocasional ou imediatista, propiciando invenção e ressignificação de maneira rotineira.
d)
mecanismo criado pela sociedade para dissipar a memória coletiva e reafirmar o espírito competitivo de determinado grupo social.
e)
artefato que privilegia unicamente o saber dos grupos considerados alfabetizados.
3)
a legislação compreende um "conjunto" de leis e normas, elaboradas com objetivo de reger a convivência social. no que se refere a legislação educacional, além de prever a garantia do "direito" à educação, ela ampara todo trabalho realizado na escola. a constituição federal de 1988, em seu art.205, defende que a educação é um direito de todos e um dever do estado e da família. a educação consegue articular um processo cercado por elementos que acabam por interferir na formação das pessoas. continuando essa reflexão, é correto afirmar que, de maneira geral, a "educação":
i)pode assumir múltiplas formas podendo realizar-se tanto no campo social, quanto no campo cultural e psicológico das pessoas.
ii)interfere no desenvolvimento das pessoas e no seu preparo para o exercício da cidadania.
iii)é responsabilidade exclusiva da escola, cabendo à família, preocupar-se, somente com o "cuidar".
iv)pouco contribui para que as pessoas convivam harmonicamente em sociedade, haja visto agirem por instinto.
na sequência, assinale a opção que apresenta apenas as alternativas corretas:
alternativas:
a)
ii – iv.
b)
ii – iii
c)
i – ii.
d)
i – iii – iv.
e)
i – ii – iii – iv.
4)
a educação quando analisada sobre diferentes vertentes, nos permite considerar que o indivíduo; desde quando nasce, ao iniciar sua integração social, começa a compreender conceitos, desenvolver competências e aprimorar habilidades. a apropriação de normas e regras, ligadas à conhecimentos acumulados ou pré-estabelecidos, permitem ou não sua integração a determinados grupos sociais. ainda no que se refere ao contexto, é correto afirmar que:
alternativas:
a)
o primeiro contato com a educação, vista de forma ampla, se inicia com a participação do aluno no espaço escolar.
b)
por meio da ação educativa a escola auxilia nos processos de inclusão social, cultural e política do indivíduo.
c)
cabe a família, a total e única responsabilidade de ensinar a criança sobre o ensino dos conteúdos acumulados historicamente.
d)
a educação seguindo o processo de socialização primária, começa e acompanha a trajetória do aluno, unicamente no ambiente escolar.
e)
o processo de socialização ligado à educação, indica que a educação primária, acontece durante o ensino médio.
5)
muitos são os espaços autorizados pelo mec para a formação de professores, objetivando atuação em espaço formal (escola) e não formal ( várias organizações). as diretrizes que tratam sobre a formação inicial de professores da educação básica, confirmam a necessidade do desenvolvimento de determinadas competências profissionais. é importante considerar que tudo acontece de maneira processual, inclusive o desenvolvimento de competências e habilidades, necessárias ao desempenho do professor. seguindo as expectativas indicadas pelas diretrizes, é correto afirmar que no espaço não formal o professor tem como compromisso:
i)favorecer aprendizagem política que possibilite, a conscientização sobre os direitos dos indivíduos.
ii)contribuir para uma formação que auxilie na inserção dos indivíduos no campo de trabalho e na prática social.
iii)planejamento e exercício de práticas comunitárias visando o bem do coletivo.
iv)incentivar atitudes que promovam a submissão, obediência e a execução de atividades sem nenhum questionamento.
v)estimular ações competitivas, bem como premiação para aqueles que conseguirem se destacar,
na sequência, assinale a opção que apresenta apenas as alternativas corretas:
alternativas:
a)
ii – iv – v.
b)
ii – iii – iv.
c)
i – ii – iii.
d)
i – iii – v.
e)
ii – iii – iv – v.
1 Resposta
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Pedagogia
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1letra A)Um produto histórico que se transforma ao longo do tempo valorizando diferentes linguagens, tais como: arte, música, trabalho intelectual, etc.
2letra E) O curso de licenciatura, respeitada a lei, passou a ser uma exigência, para atuação do professor na educação básica.
3 letra c) I – II.
I)pode assumir múltiplas formas podendo realizar-se tanto no campo social, quanto no campo cultural e psicológico das pessoas.
II)interfere no desenvolvimento das pessoas e no seu preparo para o exercício da cidadania.
4letra b) Por meio da ação educativa a escola auxilia nos processos de inclusão social, cultural e política do indivíduo
5letra c) I – II – III.
I)Favorecer aprendizagem política que possibilite, a conscientização sobre os direitos dos indivíduos.
II)Contribuir para uma formação que auxilie na inserção dos indivíduos no campo de trabalho e na prática social.
III)Planejamento e exercício de práticas comunitárias visando o bem do coletivo.