Com as alterações e propostas na lei federal nº 5.692/1971 e, nas décadas de 1960 e 1970, a partir de
mudanças curriculares passou a ser obrigatório o ensino e a escolarização de oito anos. Então, há também uma alteração no caráter do ensino de língua portuguesa, este passa a ser: a.Constituído sob a premissa de que os estudantes devem aprender a arte da oratória em sala de aula.
b.
Alicerçado em bases teóricas que defendiam que o professor não precisava considerar os diferentes contextos socioculturais em que se encontrasse a escola e os alunos.
c.
Amparado pela teoria sócio-histórica que defende a produção escrita enquanto processo de interação verbal.
d.
Consagrado como uma concepção de que o professor não possuía a liberdade para o planejamento de suas aulas sob sua responsabilidade e função das características de acordo com os diferentes contextos socioculturais em que se encontrasse a escola e os alunos.
e.
Fundamentado em elementos da teoria da comunicação e o aluno como emissor-receptor de códigos verbais e não verbais. O ensino passa a ter um caráter pragmático e utilitarista com o desenvolvimento do uso da língua, logo, fundamentado em elementos da teoria da comunicação, e o aluno como emissor-receptor de códigos, verbais e não verbais.
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