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Como pai da didática moderna, Comênio  buscava refletir sobre a organização educacional, a partir das relações entre professor e aluno.

Para o cristão, a educação deveria considerar as possibilidades e os interesses da criança, logo, o educador passa a ser visto como um profissional e não apenas um missionário levando estudos acerca da bíblia.

Por isso, a organização do tempo e do currículo deveria levar conta os limites do corpo e a necessidade, deveno tanto os alunos quanto os professores praticarem outras atividades.