E. Ao longo dos três primeiros anos do ensino fundamental, as habilidades a serem desenvolvidas são frequentemente mais simples, em comparação àquelas a serem desenvolvidas a partir do 4º e 5º ano.
Na Educação Infantil o ensino de Ciências nos anos iniciais não deve ser complexo. O professor precisa entender e fazer com que as crianças se interesse por suas aulas.
Dessa forma, o profissional se torna figura-chave no desenvolvimento das atividades por se tratar de uma matéria mais técnica e que necessita de uma boa didática para que os alunos se interessem, uma vez que existem termos científicos.
Como são anos iniciais, o professor precisa levar em conta a faixa etária dos alunos e realizar atividades de acordo com a sua idade.
wanessa3813
E. Ao longo dos três primeiros anos do ensino fundamental, as habilidades a serem desenvolvidas são frequentemente mais simples, em comparação àquelas a serem desenvolvidas a partir do 4º e 5º ano.
Na Educação Infantil o ensino de Ciências nos anos iniciais não deve ser complexo. O professor precisa entender e fazer com que as crianças se interesse por suas aulas.
Dessa forma, o profissional se torna figura-chave no desenvolvimento das atividades por se tratar de uma matéria mais técnica e que necessita de uma boa didática para que os alunos se interessem, uma vez que existem termos científicos.
Como são anos iniciais, o professor precisa levar em conta a faixa etária dos alunos e realizar atividades de acordo com a sua idade.
Abraços!