1. A aprendizagem se agrega em redes de significações porque está relacionada com o ambiente no qual o indivíduo está inserido. A aprendizagem não é algo solto, é construída conforme o espaço.

2. O processo de avaliação deve ser trabalhada em um aspecto formativo, seu objetivo é orientar o aluno quanto ao seu trabalho escolar, identificando suas dificuldades e ajudando-os no processo de processos.

A avaliação não deve apresentar o certo ou errado, deve priorizar o protagonismo do aluno. O professor deve atuar como mediador do conhecimento.

Portanto esse profissional deve registrar a evolução do aluno, trabalhar com o método observacional, não apenas punir o aluno em certo ou errado.

3. A escola como um espaço de aprendizagem envolve não somente o aprendizado teórico, por meio de livros e apostilas, mas uma aprendizagem a partir da convivência com outros seres.

4. Isso quer dizer que o professor deve ser mediador do conhecimento e o aluno protagonista.

Significa que o aluno não deve ser somente ouvinte das aulas, mas de fato participar da construção do conhecimento.

Abraços!