Currículo é o conjunto daquilo que se ensina e daquilo que se aprende, de acordo com uma ordem de progressão
determinada, no quadro de um dado ciclo de estudos. Um currículo é um programa de estudos ou um programa de formação, mas considerado em sua globalidade, em sua coerência didática e em sua continuidade temporal, isto é, de acordo com a organização sequencial das situações e das atividades de aprendizagem às quais dá lugar. (Forquin, 1996, p.188).Quando Forquin cita a organização sequencial ele está se referindo a:
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Pedagogia
isabelly6840
a: ênfase dos currículos escolares tenda a recair constantemente sobre os conteúdos escolares, esses conteúdos não fazem parte de um padrão cultural influenciado pelo currículo oculto.
O autor acima procura identificar a dificuldade de algumas escolas em detectarem o currículo oculto, o qual é compreendido como o currículo que deve ser desenvolvido de acordo com a realidade e necessidade de cada aluno.
Por conta disso, tornam o currículo extremamente padronizado, o que muitas vezes, torna-se inefetivo, visto que não trabalha temáticas de relevância, gerando menos atratividade e significação aos próprios alunos.