Das afirmações abaixo pode-se dizer que: 1. A história das políticas da infância e adolescência teve
início no período em que ainda era colônia de Portugal (1500-1822), tendo sua estrutura econômica e política vinculada a metrópole portuguesa, sendo o poder mantido por meio da união entre os representantes da corte e da igreja católica. 2. Durante os séculos XIX e XX a ideologia de caridade foi substituída pela ideologia filantrópica com a criação dos primeiros "institutos de atenção à criança". 3. Em 1927 instituiu-se o primeiro Código de Menores que tratou de questões referentes a higiene da infância, bem como da delinquência, estabelecendo sobre a infância vigilância pública, classificando os menores em abandonados e delinquentes. 4. Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a instrução elementar e gratuita é um direito de todos, podendo os pais escolherem o gênero de instrução que será ministrada a seus filhos. 5. A década de 1990 marcou a luta pelo direito a educação para todos por meio da Declaração Mundial de Educação Para Todos. A estreita relação apresentada entre pobreza, analfabetismo e desigualdade social levou os países participantes da conferência a estabelecer metas para a ampliação da escolarização. Somente as afirmativas 1 e 5 são verdadeiras. As afirmativas 3 e 5 são falsas. Somente a afirmativa 4 é falsa. Todas as afirmativas são verdadeiras
1 Resposta
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Pedagogia
pattiniantonia92
Alternativa correta
Em 1927 instituiu-se o primeiro Código de Menores que tratou de questões referentes a higiene da infância, bem como da delinquência, estabelecendo sobre a infância vigilância pública, classificando os menores em abandonados e delinquentes.
Nessa época a criança não era vista ainda como um ser de direitos que está em plena fase de desenvolvimento e que deve ser bem tratada para que se desenvolva de maneira saudável pois ela também é o futuro da sociedade. A maior conquista que o Brasil teve em relação ao desenvolvimento de crianças e adolescente foi a instituição do Estatuto da Criança e do Adolescente no ano de 1993, que permitiu que a criança fosse enxergada como prioridade.