De acordo com a BNCC, como forma de contribuir para a garantia de continuidade nos processos de aquisição

do conhecimento, os professores precisam propor situações de ensino e aprendizagem que favoreçam a integração entre as diferentes etapas da educação infantil. Dando continuidade aos estudos, realize a leitura das afirmações, escreva (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas e, em seguida, assinale a alternativa correta: I) ( ) A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos e 11 meses de idade, em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social.

II) ( ) O cuidar é mais importante que o educar. Merece destaque por relacionar alimentação e saúde ao substituir a ação da família.

III) ( ) Nessa etapa do ensino (educação infantil), ainda não tem como o professor considerar as vivências e as experiências das crianças.

IV) ( ) Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na infância estão atrelados à convivência, brincadeira e exploração do mundo.

V) ( ) A brincadeira é um direito indispensável à ser exercido pela criança.

Na sequência, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas:

a)
V – F – F – V – F.

b)
V – V – F – V – F.

c)
F – V – V – F – F.

d)
F – V – V – V – F.

e)
V – F – F – V – V.

1 Resposta

  • Rafaela

    c)

    F – V – V – F – F.

    Explicação:

    I) ( F) A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos e 11 meses de idade, em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social.

    II) ( V) O cuidar é mais importante que o educar. Merece destaque por relacionar alimentação e saúde ao substituir a ação da família.

    III) (V ) Nessa etapa do ensino (educação infantil), ainda não tem como o professor considerar as vivências e as experiências das crianças.

    IV) (F ) Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na infância estão atrelados à convivência, brincadeira e exploração do mundo.

    V) (F ) A brincadeira é um direito indispensável à ser exercido pela criança.

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