De acordo com Silva e Moreira (2008), a escola deve ser concebida como instituição capaz e capacitada de
disseminar o conhecimento, sendo assim, todos os alunos que a frequentam, deveriam desenvolver de forma adequada suas potencialidades, independentemente, de possuírem ou não uma necessidade mais especifica na aprendizagem. Porém, quando há estudantes que não estão tendo evolução no seu processo de ensino e aprendizagem, no caso aqueles com necessidades educacionais especiais, o currículo construído na escola pode inclusive torna-se um mecanismo de
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Pedagogia
rose8299
Exclusão, um estigma da diferença;
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