a antropologia filosófica é uma vasta área do conhecimento filosófico que se desenvolve de modo a tocar diversos âmbitos nos quais o homem realiza seu existir. diferentemente do que ocorre com outros animais, o ser humano nasce não pronto e a cada dia permanece ainda incompleto – isto ocorre por ter diante de si infinitas possibilidades de realização de sua vida, escolhendo a cada instante e, com tais escolhas, modificando-se. a maior dificuldade desta área do conhecimento é tentar lançar um olhar que seja unificador de tudo o que o homem é e pode ser, sem assumir um conceito que o cerceie. a reflexão da antropologia filosófica, pensando-se sua importância para a área educacional e, de modo especial, para o professor em formação, deve propiciar: selecione uma alternativa: a) o entendimento cada vez maior sobre quem é o ser humano e de que modo ele pode se realizar como projeto definido pelas instâncias ético-morais da sociedade. b) uma nova relação social, já que a escola não tem a possibilidade de questionar as estruturas da sociedade, por serem externas ao seu âmbito. o conhecimento da antropologia filosófica encaminha os indivíduos para que assumam as diferentes lutas sociais, de acordo com as questões que afetam cada um individualmente. c) a descoberta da essência humana, pois é esta consciência que permitirá oferecer os melhores caminhos de ação. uma educação efetiva apenas pode ocorrer quando as ações são realizadas sob o determinado comando do professor que, entendendo os alunos, sabe o melhor para eles. d) o entendimento de que a complexidade humana exige dos processos educativos maior atenção no modo como considera o aluno e, consequentemente, naquilo que vai se tornar sua proposta pedagógica. e) a possibilidade de um conhecimento maior sobre o ser humano leva o professor a entender de que modo sua ação seja planejada para conseguir padronizar os alunos que estão sob sua responsabilidade, já que deve educar para as necessidades impostas pela sociedade.