Desde a Educação Infantil, os alunos expressam percepções simples, mas bem definidas, de sua vida familiar,

seus grupos e seus espaços de convivência. No cotidiano, por exemplo, desenham familiares, identificam relações de parentesco, reconhecem a si mesmos em fotos (classificando-as como antigas ou recentes), guardam datas e fatos, sabem a hora de dormir e de ir para a escola, negociam horários, fazem relatos orais e revisitam o passado por meio de jogos, cantigas e brincadeiras ensinadas pelos mais velhos. Essas experiências, lhes permitem começar a levantar hipóteses e a se posicionar sobre determinadas situações. Qual unidade temática nos anos iniciais do fundamental terão como premissa este entendimento construído na educação infantil?

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