Disciplina: fundamentos metodológicos do ensino de história e de geografia (602) - um professor de
história ao ensinar crianças das séries iniciais do 5° ano, aborda o tema da escravidão do brasil, e para isso se utiliza de um texto e um vídeo, após isso promove um debate acerca da questão, ouvindo as diferentes ideias dos alunos e solicitando uma redação de síntese sobre o debate. considerando estes procedimentos, conclui-se que a aula do professor é: a) crítica-social, porque por meio dos procedimentos usados ele busca que os alunos memorizem os heróis da história do brasil. b) crítica-dialético, porque tem como premissa o debate e a contraposição de diferentes ideias. c) tradicional, seguindo as premissas da lógica formal, de memorização. d) tradicional, seguindo os pressupostos da lógica dialética, de memorização. e) positivista, porque é uma forma tradicional de ensino de história.
1 Resposta
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Pedagogia
felipe0387
Letra B.
A situação pedagógia descrita no texto oferece uma formam de tendência crítico-dialética, uma vez que o professor procura expôr uma temática bastante importante (escravidão no Brasil), e estimula os alunos a discutirem, e posteriormente, realizarem uma redação.
Dessa forma, o professor permite que as diferentes opiniões sejam expostas, e ao mesmo tempo, os alunos formem opiniões mais concretas com informações retiradas nos trabalhos coletivos.