Durante o período monárquico (1822 a 1889), a educação nas escolas públicas era organizada de forma
precária. havia um professor regente e este escolhia um monitor, que era o aluno de maior destaque na escola. sem livros para os alunos nem material de estudo, os estudantes eram meros reprodutores de conteúdo. desta forma, o que se obtinha era apenas um conhecimento superficial. a partir desse contexto, assinale, a seguir, a alternativa que explica a condição limitada do papel da educação no período monárquico.alternativas
alternativa 1:
a educação era alternativa, uma proposta moderna para a época. ela não teve sucesso pela incompreensão da sociedade sobre o tema.
alternativa 2:
a educação se fundava na criatividade das crianças, pois eram elas que determinavam seus interesses e os professores buscavam atendê-los.
alternativa 3:
a condição de liberdade do cidadão dava a ele a capacidade de escolher qual era a melhor forma de aprofundar o conhecimento. a educação era complementada em casa.
alternativa 4:
a educação na sociedade escravocrata tinha forte valor social. embora nem todos tivessem acesso à ela, percebiam-se esforços para que a educação atingesse um maior número de pessoas.
alternativa 5:
em uma sociedade escravocrata, a educação não tinha reflexo na vida social. na escola, essa condição se fazia sentir, pois não havia uma necessidade objetiva da educação voltada às relações sociais.
1 Resposta
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Pedagogia
melissamoraes402
1 é falsa, pois o modelo educacional inicialmente proposto era tradicional, tomando como base as experiências europeias.
2 é falsa, pois no modelo tradicional a criança é considerada passiva no processo de aprendizagem.
3 é falsa, pois, novamente, a criança era passiva neste processo.
4 é falsa pois a educação era vista como um privilégio das elites, de modo que era voltada apenas para os "bem-nascidos" e não contemplava os filhos das classes mais pobres.
5 é verdadeira, elas serviam para formar (e manter) o privilégio dos "bem-nascidos", de modo que o seu único "reflexo" na vida social era manter os privilegiados em suas posições privilegiadas e excluir os mais pobres.