É início do ano letivo e a coordenadora da escola chama vo
cê, professora da educação infantil, que atende crianças de cinco anos, e entrega a lista dos alunos matriculados. Nesta lista tem uma criança diagnosticada com espectro autista severo. Sabe-se que, de acordo com o DSM-5, existem três classificações, a saber: grave, moderado e leve.Você tem experiência em educação infantil há muitos anos, mas nunca trabalhou com crianças do espectro autista. No caso desse aluno é necessário potencializar as atividades, todos os tópicos a serem trabalhados, adequando-os á sua realidade. como você deverá trabalhar com esta criança?
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