Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Leia o trecho a seguir: “A medida que a criança
Educação Infantil: Historicidade e Políticas PúblicasLeia o trecho a seguir:
“A medida que a criança se desenvolve, começa a realizar representações mentais dos objetos do mundo real. Assim, ela está interagindo com o real por meio do simbólico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSENAU, Luciana dos Santos. Diagnóstico do fazer docente na educação infantil. Curitiba: Ibpex,2012. p. 101.
De acordo com os estudos realizados e o livro-base Pressupostos da educação infantil, responda à seguinte questão: quais conteúdos uma instituição de ensino que faz uso do Referencial curricular nacional para a educação infantil (RCNEI) deve considerar? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Conteúdos religiosos, quânticos e sociais.
( ) Conteúdos moralistas, jurídicos e motores.
( ) Conteúdos matemáticos, geométricos e didáticos.
( ) Conteúdos atitudinais, conceituais e procedimentais.
Agora marque a alternativa com sequência correta:
A F – V – F – V.
B V – F – V – F.
C F – F – F – V.
D V – V – F – F.
E V – F – V – V.
1 Resposta
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TonyWeber123
F F F V
( F ) Conteúdos religiosos, quânticos e sociais.
( F ) Conteúdos moralistas, jurídicos e motores.
( F ) Conteúdos matemáticos, geométricos e didáticos.
( V ) Conteúdos atitudinais, conceituais e procedimentais.
Explicação: