Ações do gestor pedagógico

·         O Gestor deverá ser um parceiro do seu coordenador escolar, um verdadeiro aliado dos professores;

·         Favorece condições de trabalho a todos;

·         Entender que os coordenadores pedagógicos, não são apenas executores de tarefas e mediadores de encontros para planejamentos;

·         Entender que todos os funcionários são peça chave, para o sucesso de muitas ações dentro da escola;

·         Oferecer ajuda quando alguém precisar, seja professor, alunos e demais funcionários;

·         Estabelece fortes vínculos afetivos e profissionais, tornando viável e possível essa relação tão complexa;

·         Estar sempre se renovando de forma flexível a adequar-se a equipe de trabalho;

·         Compreender o trabalho docente;

·         Apresentar as instruções dentro de reuniões pedagógicas e na formação de forma objetiva e clara;

·         Emergir temas a serem discutidos;

·         Tornar acessível objetos de estudo aos professores;

·         Distribuir tarefas a serem cumpridas pelos professores;

·         Aproveitar os momentos que os professores estão reunidos para a discussão coletiva das teorias que sustentam determinadas práticas, e como essas práticas se afinam com o projeto político-pedagógico da escola;

·         Abolir uma relação hierárquica vertical, dando oportunidade a todo corpo docente;

·         Estabeleça prazos para que as ações se desenvolvam e incentivem oportunidades para transposições didáticas.

Ações do Professor

·         Fazer com que os momentos de formação docente interferem na prática em sala de aula;

·         Tornar as reuniões, planejamentos e momentos de formação continuada em transposição didática a partir de determinado conhecimento;

·         Cabe ao professor ler a sua realidade particular, ou aquela que envolve somente ele e seus alunos, para efetuar as acomodações necessárias, a fim de que a aprendizagem flua;

·         Deixar de ser apenas ouvinte e passar a ser atuante;

·         Consideração que suas ações em sala de aula podem ser um reflexo de como os professores percebem seu relacionamento com a equipe gestora;

·         Participar de forma coletiva das ações escolares;

·         Promover a construção de conhecimento de diferentes formas, afim de que cada aluno busque seu caminho para construção cognitiva;

·         Cumprir os prazos estabelecidos na realização de ações;

·         Ser parceiro dos alunos e demais funcionários;

·         Participar das reuniões e planejamentos;

·         Estabelecer vínculos com os alunos e comunidade escolar;

·         Estar sempre buscando novas fontes de conhecimento, sendo flexível ao trabalho de educador;

·         Assumir com seriedade seu ofício de professor no contrato didático;

·         Exigir o cumprimento deste contrato didático;

·         Ocupar seu espaço e dar sugestões para o crescimento da instituição;

·         Valorizar as iniciativas que visem incrementar o contrato didático – Professor e gestões Pedagógico.