Geralmente em atividades coletivas, ou que exigem grande concentração e foco por parte dos alunos que apresentam TDAH.

Diante disso, é fundamental que os educadores reconheçam as limitações cognitivas dos alunos com TDAH, tendo sensibilidade e responsabilidade, a fim de lecionar de forma mais direcionada, para que os alunos se sintam em um ambiente confortável e inclusivo, gerando aprendizagem significativa.