Em uma reunião de professores com a equipe diretiva (diretor e coordenação pedagógica) em uma escola
municipal no interior de Minas Gerais, o tema tratado foi o processo avaliativo realizado na instituição. A direção tinha como objetivo fazer com que os professores se conscientizassem de que as provas realizadas com os alunos deveriam ser melhor elaboradas, para, de fato, cumprir com o seu papel formativo. Além disso, a administração solicitou que as provas de Matemática fossem contextualizadas, para que os alunos pudessem atribuir maior significado àquele instrumento avaliativo e ao ensino da disciplina. A professora Adriana, do segundo ano do Ensino Fundamental, saiu da reunião muito preocupada com as considerações da diretora e, concordando com ela, começou um estudo a fim de melhorar asuas avaliações. Como você elaboraria uma prova de Matemática para os alunos do 2.º ano do Ensino Fundamental, considerando a necessidade de uma avaliação que abordasse os conteúdos matemáticos de forma contextualizada e significativa, cumprindo o seu papel formativo?Paulricar está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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