Ferreiro (2011) entende o processo de alfabetização como uma vivência pontual, ligada à competência
de codificar/decodificar a leitura e a escrita e o letramento como um fenômeno intrínseco à alfabetização, já que considera os aspectos sociais na composição dos conhecimentos linguísticos. analise as afirmações apresentadas abaixo, escreva (v) para as afirmativas verdadeiras e (f) para as falsas e assinale a alternativa correta:ferreiro, e. reflexões sobre alfabetização. 26. ed. são paulo: cortez, 2011.¿
( ) são considerados como analfabetos os indivíduos que não conseguem realizar tarefas simples que envolvem a leitura de palavras e frases.
( ) são considerados como analfabetos os indivíduos que localizam informações em textos curtos e familiares.
( ) são considerados como alfabetizados de nível pleno os indivíduos que localizam informações, de modo exclusivo em textos curtos e familiares e compreendem textos, mesmo que de curta extensão.
( ) são consideradas como alfabetizados de nível pleno os indivíduos que leem textos mais longos, realizam inferências e sínteses e interpretam tabelas, mapas e gráficos.
a sequência correta é:
alternativas:
a)
v, v, f, f.
b)
v, f, v, f.
c)
v, f, f, v.
d)
f, f, f, v.
e)
f, v, f, v.
2)
os referenciais curriculares para a educação infantil (brasil, 1998) apresentam a participação em situações que envolvem a necessidade de explicar e argumentar ideias e pontos de vista como um dos pilares do trabalho a ser desenvolvido na educação infantil. analise as afirmativas apresentadas e assinale a alternativa que apresente apenas as afirmações corretas:
brasil. ministério da educação e do desporto. referencial curricular nacional para a educação infantil. brasília: mec/sef,1998.
i. a narração de fatos em sequência temporal e causal deve ser evitada no contexto da educação infantil.
ii. o reconto de histórias conhecidas deve ser evitado na educação infantil, para que a criança não confunda as partes da história.
iii. o reconhecimento e reprodução oral de jogos verbais é uma ação esperada na educação infantil.
está correto o que se afirma em:
alternativas:
a)
i e ii.
b)
i e iii.
c)
ii e iii.
d)
somente na afirmativa ii.
e)
somente na afirmativa iii.
3)
seguindo uma perspectiva histórica, mortatti (2006) afirma que muitas foram as disputas entre os métodos de ensino de leitura e escrita ao longo dos anos e que nas duas últimas décadas, a questão dos métodos passou a ser considerada como uma prática tradicional. enumere as características contidas na segunda coluna de acordo com as escritas correspondentes, apresentadas na primeira coluna e assinale a alternativa correta:
mortatti. história dos métodos de alfabetização no brasil. in: seminário alfabetização e letramento em debate, brasília, abr. 2006.
i. escritas sintéticas.
ii. escritas analíticas.
iii. escritas fonéticas.
( ) início da escrita das palavras.
( ) fase mais elementar em que um grupo de sinais é utilizado para comunicar ideias ou frases inteiras.
( ) grande número de sinais. esse tipo de escrita pode ser subdividido em dois subtipos: silábica ou alfabética.
a sequência correta é:
alternativas:
a)
i, ii, iii.
b)
i, iii, ii.
c)
ii, i, iii.
d)
ii, iii, i.
e)
iii, i, ii.
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