alice4349 02/06/2020 resposta:A pesquisa aborda a importância do processo de alfabetização da criança com seis anos de idade. O estudo se desenvolveu com um (a) diretor (a), um (a) coordenador (a) e quatro professores (as) que participam do Programa Nacional pela alfabetização na idade certa - PNAIC e alfabetizam crianças com faixa etária de seis aos oito anos. O estudo contribui para as análises sobre processo de alfabetização da criança na primeira série inicial. A pesquisa foi realizada em uma escola pública municipal localizada na zona urbana do município de Campinas do Piauí estado do Piauí, o percurso da investigação se deu a partir da aplicação dos questionários à população docente que constitui a amostra da pesquisa e como suporte teórico a análise quanti-qualitativa analítico-crítico. Os resultados coletados a partir da aplicação de questionários favoreceram significativamente para discussão no decorrer do estudo. O percurso da investigação orientou-se por compreender as exigências atuais do processo de alfabetização na idade certa tomando como base uma escola pública municipal cadastrada no programa Alfabetização na idade certa do Ministério da Educação. O estudo bibliográfico envolveu leituras, análises e interpretações sobre a temática. Esta pesquisa possibilitou uma maior compreensão da importância de alfabetizar crianças com seis anos de idade. O professor assume o papel de mediador entre aquele que aprende e o conteúdo a ser aprendido, o professor é, para a criança, o modelo de pessoa que pensa e a partir do seu pensar favorece o seu desenvolvimento. As crianças são capazes de aprender a aprender e a leitura que fazem do mundo os tornam cidadãos capazes de conduzir as sociedades do futuro. Explicação:
alice4349
resposta:A pesquisa aborda a importância do processo de alfabetização da criança com seis
anos de idade. O estudo se desenvolveu com um (a) diretor (a), um (a) coordenador (a) e
quatro professores (as) que participam do Programa Nacional pela alfabetização na idade
certa - PNAIC e alfabetizam crianças com faixa etária de seis aos oito anos. O estudo
contribui para as análises sobre processo de alfabetização da criança na primeira série inicial.
A pesquisa foi realizada em uma escola pública municipal localizada na zona urbana do
município de Campinas do Piauí estado do Piauí, o percurso da investigação se deu a partir da
aplicação dos questionários à população docente que constitui a amostra da pesquisa e como
suporte teórico a análise quanti-qualitativa analítico-crítico. Os resultados coletados a partir
da aplicação de questionários favoreceram significativamente para discussão no decorrer do
estudo. O percurso da investigação orientou-se por compreender as exigências atuais do
processo de alfabetização na idade certa tomando como base uma escola pública municipal
cadastrada no programa Alfabetização na idade certa do Ministério da Educação. O estudo
bibliográfico envolveu leituras, análises e interpretações sobre a temática. Esta pesquisa
possibilitou uma maior compreensão da importância de alfabetizar crianças com seis anos de
idade. O professor assume o papel de mediador entre aquele que aprende e o conteúdo a ser
aprendido, o professor é, para a criança, o modelo de pessoa que pensa e a partir do seu pensar
favorece o seu desenvolvimento. As crianças são capazes de aprender a aprender e a leitura
que fazem do mundo os tornam cidadãos capazes de conduzir as sociedades do futuro.
Explicação: